Семинар в школе №18

   30.03 в Сергиево-Посадской школе №18 (на Ферме) прошёл семинар руководителей общеобразовательных учереждений района.
   Присутствовали: начальник районного Управления образования Ольга Дударева, директора школ.

   Семинар назывался "О формировании культуры безопасного образа жизни в системе психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся". Но всё остальное было интересно.

   Сначала директор школы №18 Анатолий Егоров рассказал о достижениях и успехах школы. Потом начались открытые уроки.

   А в коридорах школы были выставлены работы Центра детского творчества "Кругозор".
   Педагог дополнительного образования Татьяна Бухеева рассказала о представленных работах. Инопланетяне. Да, они нас спасут, быть может.



   КОПЕЙКА, не имея педагогического опыта, коварно заманивала в классы директора ООО "Технологии Базарного" Владимира Зайцева, от которого потом выслушивала весьма интересные замечания о проводимых уроках. Увы, многое из сказанного им, было не очень хвалебно. Но были и положительные отзывы.

  Как обычно, человеческий фактор, в данном случае - педагогический - играл главную роль. Хотя и учащиеся, как всегда, далеко не все были заинтересованы в учебном процессе.

  Что не удивительно, и вполне понятно. Ну не всем интересны естественнонаучные или гуманитарные дисциплины... Что тут поделаешь?
  

   В 8Г классе говорили о Николае Рубцове.



  В 7Б классе выживали на необитаемом острове.


   В 11В изучали экологию права.

   В 6Б строили "Пирамиду здоровья".



   ИЗ КОММЕНТАРИЕВ ВЛАДИМИРА ЗАЙЦЕВА
   Что понравилось:
   -замечательная самодеятельность;
   -спортивные номера учащихся;
   -произведения рукотворчества детей.
   Как и везде, в школе есть талантливые педагоги и не очень.



   Впечатлила учительница химии Петухова Л.А. Ей удалось подготовку к ЕГЭ превратить из зубрежки и натаскивания в аналитическую работу и мыслетворчество учащихся.  Просто восхищен.

   Очень понравился уровень проведения занятий учителем литературы Алексеевой Т.Н. «О поэзии Н. Рубцова».

   В целом прослеживается желание педагогов искать и применять новые формы, в том числе - игровые.

   Однако в этой хорошей «погоне», зачастую забывают о возрастных особенностях и интересах, уже выросших из детской формы игры учащихся. Они уже переросли этот стиль детской игры, и он стал им неинтересен. Одному из педагогов приходилось прикладывать заметные усилия, чтобы овладеть вниманием учеников.

   Над чем еще надо работать коллективу школы:
   - есть проблемы с ростомерной мебелью. Посетил несколько классов и везде есть случаи, когда учащиеся значительно выросли их своих парт.
   - не удалось посетить классы начальной школы, но у них теперь задача усложняется: по новым СанПинам школам необходимо приобретать для младших классов конторки Базарного и парты с наклонной плоскостью;
   - у многих детей проблемы с осанкой (это наглядно прослеживалось во время выполнения письменных заданий);
   - у ряда учащихся есть проблемы с развитием  эмоционально-чувственной и волевой сферы.

   Так, например, при чтении замечательных стихотворений, у некоторых детей не возникало никакого эмоционального отклика на стихотворение. (А что тут поделаешь, Владимир Ильич, если не все любят стихи? - прим. КОПЕЙКИ).

   Простой эксперимент также продемонстрировал, что ученики в условиях стресса (приход на занятия директоров школ, запись урока на камеру), даже при доброжелательном отношении гостей, показали слабый результат: всего 5 человек  справились с неожиданным и новым, но достаточно простым заданием. 

   Мною было предложено педагогам школы (и других школ района) для более успешной подготовки учащихся к экзаменам и контрольным использовать антистрессовую  методику «Ключ» Генерального директора Центра защиты от стресса, Х.М. Алиева.
http://www.stress.su/

   К сожалению, участникам семинара так и не удалось услышать информацию (или опыт) психолого-педагогического сопровождения обучающихся в плане сохранения и укрепления их физического, психического и духовно-нравственного здоровья.
Мероприятия были показаны, а как они практически влияют на количество соматических заболеваний детей и уровень их развития по указанным выше направлениям мы не увидели.

   И вновь задаётся вопрос о необходимости проведении углубленных осмотров (диспансеризации) детей, организации учета этих данных, последующего анализа факторов, влияющих на здоровье учащихся и принятии действенных мер по их устранению.
  Хотелось бы, чтобы эта проблема так же стала предметом обсуждения очередного семинара директоров школ.

   Алгоритм изучения этой проблемы и как ее можно решить содержится в Обращение Комитета ветеранов военной службы общества «Ветеран» Сергиево – Посадского района Московской области к партийным и общественным организациям района, депутатам и членам общественной палаты, работникам муниципальных органов власти и родительской общественности. Об этом уже было заявлено в КОПЕЙКЕ:
http://www.kopeika.org/articles/view/2951

   Мы надеемся на понимание важности этой проблемы руководителями района, депутатами, членами общественных палат, партийными и общественными организациями и готовы к конструктивному диалогу и сотрудничеству с ними в интересах здорового и гармоничного развития НАШИХ детей и внуков.

   Также надеемся на то, что, глава Сергиево-Посадского района Владимир Коротков, всё же проведет совещание под своим руководством по этой проблеме с приглашением ветеранов и экспертов группы доктора медицинских наук Владимира Базарного, а депутаты проведут слушания. Так  завершил свой комментарий Владимир Зайцев.